1995-1996 - учился я в 7 классе, пришёл к нам в класс новенький, в принципе, вёл себя адекватно, пытался наладить контакт с костяком класса, но что-то пошло не так и начали парня гнобить. А у паренька возьми да и щёлкни внутри чего-то и он начал обидчиков пиздить, не, не так, он начал их ПИЗДИТЬ! И у него очень хорошо получалось. Потом он вошёл во вкус и начал пиздить уже всех подряд, уже для удовольствия,а не для защиты, чем растерял доверие даже тех, кто хоть какую-то симпатию к нему испытывал. Поскольку в школу он пошёл на год позже, то окончил 11 класс в 18 лет, а т.к. на учёбу он забил, то и никуда не поступил, пошёл в армию. Парень был высокий и физически крепкий, взяли его служить в спецназ, после он подписал контракт и поехал в Чечню (там уже поспокойней было, но стычки были). Вернулся целым физически, но головой поехавший. Устроиться на работу? Не, не слышал. Пойду так деньги поспрашиваю, у некоторых их много. Решил порекетирствовать (а после армии он в плечах что огромный медведь стал). Но что-то пошло не так. И после двойного убийства (супруги - предприниматели, по 25 ножевых у каждого), паренька посадили на 25 годиков. В 2027 или 2028 должен уже выйти. Буду ждать продолжения истории.
Не хочу говорить где именно, но я живу в южном регионе России и скажем так, общество у нас мусульманское. Почему я это пишу, чтоб объяснить досконально.
У мусульман мальчикам делают обрезание в юном возрасте.
А я не обрезанный. Это долгая история. Мои родители были слишком бедны тогда, а когда стал взрослым как-то забили на это, а отец считает что уже взрослому делать обрезание как-то ни то. Да и я сам не хочу, меня в дрожжь бросает.
Это было как-то давно, когда за школой с ребятами ссали, тогда всем писить хотелось, я ни на чьи члены не смотрел, а вот у меня увидели что крайняя плоть есть, начали обсуждать. Как будто я какой-то инопланетянин.
Меня и христианином считают, что я не чистоплотный типа, даже до девочек дошло что я не обрезанный, и нас пару крутых девушек есть, типа со мной в интим никогда не вступили бы, типа Фуу я не чистый и с крайней плотью 🤦
Мне надоели эти издательства. Если пойти пожаловаться взрослым, мою проблему решат?
На лестнице плакала невысокая девочка. Шел урок, поэтому она была одна. Никто не проходил, не пробегал мимо.
Классы заканчивались на третьем этаже. Выше на четвертом располагались хозяйственная служба, библиотека и два давно закрытых кабинета.
Наши взрослые читатели наверняка вспомнят уроки начальной военной подготовки и трудовое воспитание, которое для девочек и мальчиков проводилось по-разному. Мальчики чаще всего занимались в отдельно стоящем здании, в пристройке. Возились с инструментами, вырезали и пилили. В их кабинетах Труда были станки, там пахло стружкой, клеем, металлом. А девочки осваивали шитье, приготовление еды и прочие хозяйственные премудрости.
Мальчики иногда делали железные кулоны-листочки или другие милые подарки для ровесниц, а девочки угощали одноклассников пончиками и блинами, приготовленными на уроках.
Впрочем, мы отвлеклись. Вернемся к началу истории.
В образе Лены Уткиной - Елизавета, дочь Татьяны Чернецкой. Фото: Sady_an
На лестнице плакала девочка. Она так глубоко погрузилась в свое отчаяние, что не замечала происходящего и не отреагировала на медленно поднимающуюся по лестнице Антонину Сергеевну. Без пяти минут пенсионерка всю жизнь работала в этой школе библиотекарем. Застала расцвет своей профессии. Когда в читальном зале после уроков собирались десятки ребят. Одни, чтобы проштудировать свежий выпуск «Искателя» или «Техники молодежи». Другие изучали журналы про автомобили и военную технику. Были среди школьников старших классов ценители фантастики или исторических романов.
Антонина Сергеевна вздохнула.
Что поделать? Жизнь не стоит на месте. Новые технологии, с которыми она не очень дружила, изменили мир. Теперь дети не выпускали из рук телефоны, смотрели короткое забавное видео разной степени пошлости (по мнению Антонины Сергеевны) на модных среди ровесников ресурсах. И… редко брали в руки бумажные книги.
Библиотеку не закрывали. Во-первых, учебники и дополнительные пособия. Во-вторых, в школе была серьезно поставлена математика. Брали не только городские олимпиады, но и всероссийские время от времени. Иван Дмитриевич выписывал много дополнительной литературы для своих любимцев, которые занимались в кружке и штурмовали вершины разнообразных конкурсов.
Все шло к тому, что таинственный сад знаний и мыслей, который библиотекарь возделывала почти сорок лет, скоро срубят: как пресловутый вишневый в известной пьесе.
Увы.
Антонина Сергеевна давно не могла похвастаться крепким здоровьем, хотя краснела и потела на лестнице, но радовалась отсутствию лифта и четвертому этажу своей вотчины. Какая никакая, а зарядка. Еще и несколько раз за день.
Встреченная девочка, хоть и прогуливала урок, не являлась чем-то исключительным.
Школьная психолог была дочерью завуча, девушкой с дипломом, амбициями, отсутствием опыта, при этом с высоким самомнением и категоричной, не удивительно, что дети к ней обращались редко.
А вот площадку перед библиотекой любили. Возможно еще и потому, что Антонина Сергеевна никогда не ябедничала, не сплетничала, не приставала. Могла предложить чай с сушками, поделиться бумажным носовым платком. Но в душу не лезла.
Плачущая девочка казалась самой обычной, не выделялась внешне некрасивостью или наоборот привлекательностью. Но Антонину Сергеевну даже не заметила, что было нехорошим признаком.
Остановившись рядом, чтобы отдышаться, Антонина Сергеевна кашлянула.
Пятиклассница вздрогнула, отняла ладони от зареванного бордового лица. И дернулась было к лестнице. Не тут то было. Библиотекарь сказала глядя в потолок, что у нее есть бумажные салфетки. Только надо подняться в кабинет… И можно выпить чай…
Ребенок не сбежал.
Это наоборот порадовало. Возможно, скоро сама все расскажет. Даже выспрашивать не придется.
Так и произошло. Примерно через пятнадцать минут Антонина Сергеевна представляла картину почти целиком.
Лену Уткину травили.
Раньше такого не было. Но новенькая девочка, дочь владельца стоматологической клиники, быстро завела в классе свои порядки. Ей повиновались. Считали за честь вступить в секретную группу в ватсапе, выполняли поручения, среди которых были и такие, как плюнуть на парту Лене, или выбросить в окно ее рюкзак…
Маша не просто невзлюбила Лену, она ее ненавидела.
За что?
Иногда для ярости и стремления уничтожить врага не нужна особенная причина. Мишенью травли может стать слабый, безответный. Но в случае конфликта Лены и Маши повод был. И весомый, по мнению лидера.
Враждовали родительницы. Мама Лены и Маши, что называется – сцепились на линейке первого сентября. Кто-то кому-то загораживал обзор, мешая сделать фотографию. А потом пошло-поехало. Конфликт набирал обороты. Две взрослые женщины шипели друг на друга на собраниях. Отпускали ядовитые замечания в родительском чате.
Мама Лены никогда не была слабой на характер. Удар держала. И сама довольно ехидно и уместно могла поддеть. Она отлично выглядела: подтянутая, спортивная. Не боялась обострений отношений. Не приседала перед власть имущими. Мама Маши не смогла ее победить. И… видимо высказывала негатив дома, не стесняясь в выражениях. Чем накрутила дочь.
Волевая Маша еще до нового года сделала мягкую и добрую Лену изгоем. Да, девочке не достался крепкий характер мамы. Она была с детства по ее словам плаксой и нюней.
Знала ли мама, что дочь «прессуют»? Лена пыталась ей рассказать, пожаловаться. Но решительная и вечно занятая на работе Светлана была уверена: школьные проблемы ребенок должен решать самостоятельно.
Старший сын не доставлял ей хлопот. Год назад закончил с отличием и поступил в Москву в ВУЗ на бюджет. Он как раз из числа победителей олимпиад по математике. Талантливый парень. При этом внешне совсем не ботаник. Спортсмен и симпатяга. В школе его все любили.
А мелкая – чуть что сразу глаза на мокром месте. По мнению мамы, она нуждалась в воспитании силы воли. Проблемы с одноклассниками вполне себе закалка характера. Разве нет?
Ох.
Детские разборки бывают разными. Иногда вмешиваться взрослому человеку не нужно, иногда необходимо. Опытный педагог не путает первое и второе.
Родители же, часто встревают туда, где надо проигнорировать. Разве что дома провести воспитательную работу. И наоборот не принимают меры там, где уже вот-вот станет поздно.
Антонина Сергеевна выслушала Лену, угостила не только чаем с сушками, но и половиной шоколадки. Отпустила на последний урок и призадумалась.
Задачка с налета не решалась. Идти к директору? Угу. Татьяна Алексеевна только-только засверкала улыбкой, полный рот имплантов. В клинике отца Маши их установила. То ли бесплатно, то ли с неприлично огромной скидкой. Чью сторону примет? Верно.
Классный руководитель? Молодая девушка в самом начале профессионального пути. Тонет в бумагах, отчеты на учителей валятся в таких количествах, что в пору застрелиться. Родителей боится. Учеников держать в руках не может. Она, безусловно, в курсе ситуации, но изменить ее не в состоянии.
Антонина Сергеевна решила поговорить с математиком.
Все же не дурак, его классы всегда отличались слаженностью, взаимной поддержкой учеников.
Но Иван Дмитриевич сильно разочаровал библиотекаря. Лена не имела способностей по его профилю, была педагогу не интересна. А конфликтовать с родителями Маши он категорически отказывался.
И как поступить в такой ситуации?
Махнуть рукой? Отойти в сторону?
Антонина Сергеевна помнила, как ее саму обижали в школе. Если бы не новый учитель литературы, который, хоть и был совсем неопытным, но смог разобраться – не известно, что стало бы с ней самой.
Худой очкарик, ниже ростом, чем некоторые его подопечные, смог навести порядок в непростом классе, в котором учились и дети уголовников, и дети милиционеров. Дрались они жестоко, отчаянно ненавидели друг друга. Молодой учитель справился. Помог не только смешной конопатой Тонечке, но и многим другим. До семидесяти лет преподавал. Обожал свою работу.
В память о дорогом Валерии Николаевиче, который ходил по домам, общался с родителями, вытаскивал самых безнадежных лоботрясов из плохих компаний, не боялся никого и ничего, а детей обожал, Антонина не стала отступать.
Для начала она записалась на прием к Ивану Андреевичу Маркову – отцу Маши. Сказала в лоб, по его лицу было видно, что этот человек понимает только язык цифр и логики, что его дочь устроила в классе травлю. И, к сожалению, дело зашло далеко. Надо ли ему, чтобы единственная наследница Маша росла с клеймом юной преступницы, которая довела ровесницу до самоубийства? Когда владелец клиники взревел, на тему: кто вы такая? Антонина Сергеевна меланхолично ответила. Она – всего лишь библиотекарь. Ноль без палочки? Согласна. Но среди ее школьных друзей, с которыми она общается и поддерживает самые теплые отношения, есть пара депутатов, главред местного журнала, зам министра и даже судья. Давайте договариваться.
То, что Иван Андреевич на Антонину раскричался и выгнал из кабинета, она проигнорировала. Попрощалась и ушла. Главное было – донести информацию. И судя по выражению его лица – факты бизнесмен услышал и запомнил.
Потом дождалась, когда освободится участковый терапевт Светлана Петровна Уткина. И опять же коротко обсудила проблему с мамой Лены. На этот раз, взывая не к логике, а к чувствам. Ребенок на грани срыва. Да, такая психика. Не бронебойная, как у вас. Ранимая, слабая. Наказаниями не помочь. Сейчас надо просто защитить, а потом серьезно думать о развитии силы воли и умения общаться с ровесниками. Это на втором этапе.
В кабинете терапевта Уткиной наша героиня библиотекарь жестикулировала, махала руками.
- И что же делать?
Спросила Света в финале непростого диалога.
- Могу сказать точно, чего делать не стоит.
- Слушаю.
- Продолжать прежнюю линию поведения. Нельзя оставлять Лену одну. Она должна знать, что у нее есть мама. И что мама это друг, защитник, а не судья…
Не удивительно, что из кабинета Светланы ее тоже выгнали. Не так грубо, как утром, но похоже. Зато в обоих случаях хоть немного достучаться получилось.
Перед тем, как исчезнуть в дверях, Антонина выдала финальную фразу.
- В классе с Леной учится Митя. Его брат очень дружит с вашим сыном. Вы знаете Вадима, я уверена.
Через день к Ивану Андреевичу пришли двое. Светлана Петровна и юноша в очках.
Вадик (тот самый Вадим, о котором рассказала Антонина), вздыхая, выложил на стол владельца клиники распечатку переписки в детском чатике. Там было много мата. И сотни подлых идей о том, как сделать жизнь «этой дряни Утки» совершенно невыносимой.
Светлана сказала бизнесмену, что пожалуй, как отцу Маши и матери Лены им точно есть, что обсудить. И добавила, что зафиксировала страницы переписки, заверила их у нотариуса…
Так что просто потереть чатик и уничтожить доказательства не выйдет.
В этой истории нет сладкого с розовыми пони и радужными бабочками финала.
Но главное, что нет ребенка, который повесился или спрыгнул с крыши.
Нет отчаяния.
Добрая рука Антонины Сергеевны успела поймать Лену, поддержать у края пропасти. Кстати, Вадим, тот самый – увлекающийся информатикой парень в очках, единственный из всех участников выше изложенных событий, приходил к нашей героине сказать спасибо.
Принес немного конфет, смущался.
Благодарил даже не за помощь Лене. Каялся, что проморгал брата, который мог стать настоящим гаденышем. А теперь он его за ухо тянет к совсем иному пути. Говорил, что не знал, что младший – участник травли. И теперь принимает меры.
Общается с братом. Разговаривает с ним, обсуждает мультфильмы и кино. Вроде бы мелкий тоже стал увлекаться информатикой.
Прошел всего год.
Что случилось за это время?
Машу отец отдал в кадетский корпус. Надеется, что дисциплина и строгие преподаватели помогут его дочери, направят энергию в мирное русло. Заставил извиниться перед Леной. После уроков в присутствии всего класса. Раскаяние было не искренним, но тем не менее, прозвучало.
С женой Иван Андреевич разводится. Мы во внутренние дела семьи Марковых не посвящены. Не знаем даже – из-за Маши родители поссорились, или просто бизнесмен давно нашел себе новую женщину еще до начала нашей истории, а это все стало только поводом?
Лена учится в другой школе. Мама тщательно следит за ее настроением, за тем, с кем она общается. Девочка ходит на волейбол. Это у нее получается. В команде нормальная атмосфера. Тренер дружит со Светланой Петровной. Так что Лена расправила плечи, больше не сутулится и не ревет.
Это цитата из воспоминаний Джонни Деппа о детстве, но не так уж мало в ней истины. Школа была самым отвратительным периодом. Не только благодаря системе "зубри-рассказывай". Не играли роли выходки детей. Истинную атмосферу всегда создавали своими руками учителя.
Руководить начальными классами поставили опытного педагога с большим стажем - Татьяну Васильевну. Седовласая старушка ласково улыбалась, вызывала к доске, на которой красовался плакат "ЖИ-ШИ", и спрашивала ученика с какой буквой пишется ЖИ-ШИ? Пацаненок то ли от страха, то ли от незнания, а может быть и от всего вместе взятого начинал мямлить, сосать пальцы, нечленораздельно булькать. Тогда опытный педагог вставала со своего места, поднимала пацаненка за шкирку и любовно вытирала его лицо о плакат. ЖИШИ ПИШЕТСЯ С БУКВОЙ И! С ИИИИ!
Я тогда сидела за совей партой и боялась пошевелиться. Прошло очень много лет, а до сих пор отчетливо помню с каким звуком мальчишка ударялся о классную доску. Не пренебрегала учитель и пресловутой указкой. Шлепнуть ребенка? Конечно. Я до сих пор делаю ошибку в слове "почерк", потому что во время занятий она подошла, увидела "подчерк" и просто дернула меня за волосы, указав ногтем на букву Д. Просто дернула и все.
Я никогда не рассказывала родителям о том, что происходило на уроках. Мне казалось это нормальным. Тем более конкретно меня об доску никогда не били, так что поводов жаловаться было меньше. Но что меня действительно удивило, так это то, что спустя годы, повстречавшись с бывшими одноклассниками я спрашивала: "А помнишь эту мразь Татьяну Васильевну?". На что в ответ слышала: "Ты что, это мой самый любимый учитель, такая замечательная женщина". И далее в этом же духе. Искренне недоумеваю - что у людей в головах? Тебя же били лицом об доску, человек! Какой к черту любимый учитель?! И ведь нам уже не по семь лет, участникам событий было не менее двадцати пяти, можно бы дать трезвую оценку происшедшему. Но нет.
Предвидя справедливые комментарии, расскажу о школе. Частная гимназия с платным обучением. Денег обучение стоило конских, и родители привозили в школу детишек на ягуарах, мерседесах и прочей автомобильной роскоши, тогда как среднестатистический горожанин подобные авто только в интернете мог поглядеть. И только меня возили на ржавой четверке, хех. Стремноооо перед одноклассниками было, словами не передать. Помню я даже ложилась на заднем сиденье братовой ГАЗ-21, чтобы меня в окне не увидели. Но история не об этом.
Другой случай вызвал некоторые споры в интернетиках, поэтому решила его тоже упомянуть. Классе в четвертом у меня стало падать зрение, а я не могла дать этому надлежащую оценку. Просто видишь хуже и хуже. И в один день пришло понимание - не видать, что написано на доске. Знаете как отреагировала моя учитель биологии на просьбу произнести вслух то, что она написала? Меня перестали пускать на уроки до тех пор, пока родители не купят очки. Я просто сидела в коридоре и ждала, пока другие дети занимались. Ну я же близорукая, разве имеют право такие дети на образование? Многие комментаторы сочли, что НЕТ. Двадцать первый век шлет привет.
Другая ситуация произошла уже в муниципальной школе. Эта - моя любимая.
У меня всегда были контры с короткострижеными блондинками. Неизвестно почему. Может потому что у меня волосы были длиной до жопы? В общем такой была моя учительница по химии, которая грозилась оставить меня на второй год, но перевод в другую школу перевернул двойку на твердую пятерку. Такой была моя учительница русского языка в десятом классе. Никогда по ее предмету у меня не было оценки выше тройки. Я многое от нее слушала, но терпела. И однажды умерла моя бабушка. Это была первая смерть, с которой мне пришлось столкнуться. Приходят новости, назначают дату похорон. Мне 14 лет. Я стою посреди комнаты среди других угрюмых лиц и смотрю на мою бабушку, которая лежит в гробу как совсем ненастоящая. Моя бабушка. Как кто-то подталкивает меня к яме, чтобы кинула горсть земли. Как мне боязно, хочется спрятаться. А на следующий день эти воспоминания просто по щелчку из моей головы исчезли.
Учитель русского языка наутро спрашивает - почему ты не пришла на занятия? А я сижу и не могу вспомнить - чем я занималась весь прошлый день? Что я делала? Почему меня не было в школе? И Я НЕ ЗНАЮ. У меня нет ответа, я не помню. Знаете что она сказала? На уроке. При всем классе.
Да ты поди с мальчишками за гаражами терлась.
Я, у которой в школе даже не было друзей, которая боялась даже разговаривать с одноклассниками, которая бежала домой едва звонил звонок. Да у меня парта была в углу и сидела я всегда одна! С мальчишками встречаться только в универе начала. Честно, я не помню чем закончилась эта ситуация. Помню, что это чертово ЕГЭ я сдала на 100 баллов, в то время как ее детки едва набрали 40. Выкуси, стерва.
Наверное, это хочется сказать всем моим учителям, упомянутым в посте.
- Однажды мой брат попал в роту к ч"ркам и все, нет у меня больше брата
из к/ф Россия 88", 2008 год
В восьмом классе на уроке труда у меня возник серьезный конфликт со старшеклассниками (великовозрастные гопники решили поиздеваться над младшими классами, ради развлечения раздавая им различные оплеухи и тумаки), и если с моими одноклассниками все прошло чинно и благородно, то со мной возникли определенные трудности.
Гоп-компания, планируя свою акцию не учла того, что я способен дать отпор, и в результате одному из них я заехал киянкой по лицу и разбил ему нос, а голова второго чуть не оказалась в деревообрабатывающем станке, благо вовремя подоспел учитель и отключил станок.
По меркам школы подобное происшествие - из ряда вон выходящее, на которое невозможно закрыть глаза. По итогу: я с родителями и мои обидчики оказались в кабинете у директора школы.
Всем стало ясно, что так больше продолжаться не может (до этого с ними также были стычки), либо я стану жертвой будущих уголовников где-нибудь в подворотне (благо у них были более старшие "товарищи" из ПТУ, которые имели репутацию откровенных отморозков), либо в следующий раз учитель может не успеть и чья-то голова или рука (не моя) окажется в станке или еще где-нибудь.
Выход из сложившейся ситуации нашелся довольно быстро - мой отец предложил меня отправить (проще говоря сослать) на свою малую родину, как раз до того момента, когда мои обидчики закончат школу. Особо выбирать не пришлось, поэтому я согласился на предложенный вариант.
Мои родители забрали документы из школы, я собрал свои вещи и отправился в самостоятельную жизнь вдали от дома.
Все девять месяцев пребывания в школе среди лиц казахской и татарской национальности я до сих под вспоминанию с жутким содроганием.
Мне не повезло как минимум дважды. Первый раз, когда попал в школу, где процентов 80-90 учеников составляли тюрки, второй раз - когда я попал в класс, где я оказался единственным белым человеком и не разговаривал на каком-либо тюркском языке.
В первый же день после уроков ко мне подошли татары из параллельного класса и задали мне вопрос на татарском. Я ответил, что не разговариваю на нем и если кому-то нужно у меня что-то спросить, то пусть обращается на русском, который знают и понимают все присутствующие. Кто-то из татар задал вопрос, но уже в более грубой форме с оскорблениями в мой адрес, на что я послал его, уточнив, что даже с "дуңгыз" (в пер. с татарского - свинья) буду разговариваться только на русском.
Подобный ответ явно не устроил моих новый знакомых, в результате чего возникла словесная перепалка, которая практически сразу перешла в драку. Тюрки окружили меня и мне ничего не оставалось делать, как попытаться вырваться из их круга. Я нашел наиболее слабого из татар и резко ударил его ногой в пах (не считаю подобный прием каким-то постыдным или женским, особенно если от его применения зависят жизнь и здоровье), а затем толкнул его, он упал, тем самым разорвав круг, в тот момент я резко вырвался и мне удалось убежать из школы, а за мной началась погоня.
В ходе преследования я добрался до стройки, забрался на возвышенность, где нашел целую кучу мелкого строительного камня. Довольно неплохое средство для защиты, учитывая, мое нахождение на более выгодной позиции, нежели позиция моих преследователей.
Вскоре подоспели мои неприятели и под их яростные крики мне пришлось обороняться и кидать в них камни. Никто из участников сталкинга не рискнул испытать судьбу и стать "властелином горы", поэтому я чувствовал себя в относительной безопасности (здесь видимо опять сыграл "ген осторожности", довольно характерный для тюркских народов), пока мои обидчики прятались от летящих в них камней.
Вскоре подошли строители, обложили "смуглых приматов" ненормативной лексикой и разогнали "несанкционированный митинг". Большое спасибо тому прорабу, который меня отвез домой, если бы не он, то не знаю, добрался ли я тогда домой в целости и сохранности.
На следующий день меня вызвали к директору. Директор - женщина преклонных лет, постепенно впадающая в маразм, начала меня отчитывать за драку, мол как я посмел оскорблять других учеников и бить того "хорошего мальчика". Дальше она начала тираду о том, что "яблоко от яблони не далеко падает", намекая на моего отца, которому она в свое время пророчила тюремный срок.
Но татары - это только полбеды, гораздо хуже когда они объединились в моей травле с казахами (их и татар я считаю одним народом, учитывая антропологическую схожесть большинства астраханских татар и казахов, взаимозаменяемость языков - оба народа прекрасно понимали друг друга без переводчика и общее происхождение), с которым также имел опыт столкновения.
Самое неприятное - я столкнулся с казахами из "диких" родов (руу), представителя которых отличаются воинственностью - шеркеш (черкес), берш и другими родами Младшего жуза, но скажу честно, мне откровенно повезло, что я не столкнулся с казахами-адайцами, вот это реально отбитые ребята, которые по степени отмороженности не уступают тувинцам.
В школе редкий день обходился без драк, причем практически всегда мне приходилось драться с тюрками в одиночку, в то время как мои русские сверстники, опустив голову, молча проходили мимо. Ни один из них не разу не заступился за меня, хотя все прекрасно понимали, что завтра на моем месте может оказаться любой из них. Но в отличии от них я не захотел примерять на себя роль жертвы, поэтому решил бороться за свое существование и выбить себе "место под солнцем".
Несмотря на все притеснения, я все равно принципиально отказывался говорить на татарском.
Так, в ходе одной из драк мне прилетел удал в лицо, что повлекло за собой повреждение зуба, а затем и его удаление. Один раз мне повредили ребро, другой раз мне рассекли бровь и порвали куртку. Но, справедливости ради, мои обидчики также получали от меня в ответ, одному из обидчиков я сломал нос, другому поставил сотрясение мозга, третьему заехал по печени и все в этом роде. Позже я приобрел перцовый баллончик и эффективность моей самообороны возросла многократно. А затем и вовсе начал носить с собой нож.
Именно после угрозу ножом, в ходе которой я обещал одному из казахов перерезать глотку, местная "человекообразная фауна" отстала от меня и последние месяцы я проучился относительно спокойно.
Почему меня терроризировали более жестко, нежели русских ребят? По мнению казахов и татар я являлся отступником, который отрицал свою национальную идентичность, не соблюдал обыча "своего" народа, не разговаривал на "родном" языке, тем самым предав "свой" народ. К тому же, полукровки у татар и казахов считаются неполноценными, особенно те, кто считает себя русским.
Летом я вернулся к себе домой и практически сразу записался на секцию бокса, дабы научиться жестко драться и из жертвы превратиться в охотника. Благо благодаря своему тренеру я влился в ультраправую среду, где смог сполна отомстить представителям народов, из-за которых почти целый год я испытывал страх.
Помню, в пятом классе цеплялись ко мне постоянно два одноклассника. Как обычно это у детей, то толкнул, то подножку подставил и т.д. Делали они это сообща и когда я начинал бить одного - тут же прибегал второй и дрались уже 2:1. У них и фамилия была одна (какие-то дальние родственники). Это предыстория.
Перемена, стою в коридоре у подоконника спиной к стене. Старый деревянный подоконник, выпирает далеко и угол у меня справа, на уровне рёбер. Слева подходит ко мне дебил N1, упирается в меня и начинает давить к углу подоконника, я упираюсь. Тут же (естессс-но) подбегает дебил N2 и начинает помогать - упирается в дебила N1 и они давят меня вдвоём. Я упираюсь ещё сильнее, жду, чтобы они увлеклись, и... ну вы догадались, делаю шаг вперёд. Дебил N1 влетает рёбрами в угол подоконника с удвоенной силой (за что спасибо дебилу N2) и валится на пол. На него падает дебил N2...
И мне, порядком уставшему от них было так приятно смотреть, как этот придурок получил своё. Смотреть, как он с трудом поднимается с пола с красным хлебальником, стиснутыми зубами и слезами на глазах - держится из последних сил, чтобы не заплакать. Сцуко, больше 20 лет прошло, вдруг вспомнил...
Есть в Московской области, в Солнечногорском районе, чудесный городок-посёлок, Андреевкой величают. Чудесный он был, знаете, до поры, пока не появилась фраза "детей бить нельзя".
Рассказываю: Моя тётя сегодня, в светлый и чудесный праздник Пасхи, возвращаясь с работы и пробежавшись по магазинам за продуктами, решила отдохнуть на детской площадке. Просто перевести дух, слопав мороженку. Тут, недалеко от неё она замечает компанию школьников-подростков, местных и весьма проблематичных, ибо они, простите за жаргон "прессуют район". Один оболтус имеет маму-полицеского, считает себя безнаказанным, его собратья по уму, видимо тоже.
Хотите спросить, в чем заключается прессинг? Избиение старика палками по спине за замечание о недостойном повидении, подойдёт? Или, может, буллинг парнишки за необъятные габариты? Или же оскорбления и кидания камнями в женщину, что так же замечание сделала? Я молчу о вечно побитых и избитых детях, что как только видят эту свору шакалов - дают деру, лишь бы с ними не сталкиваться.
Вот и сегодня произошла подобная ситуация.
Стоит женщина, видит очередную сцену, как толпа окружила парня на велике, стоит молча, просто включила камеру и сделав вид, что просто смотрит в телефон, начинает снимать, чтобы элементарно показать своему постадавшему от подобной компании ребёнку, данных товарищей для опознания (они/не они). Вернёмся к компании: парнишка напуган, он один, а тут народу тьма и они его окружили, не пропускают, толкают, матерятся, он звонит своему другу и чуть в сторону отьезжает, ждать подмоги. В спину ему улюлюкают "ссыкло", но стоят на месте. К нему действительно прибежал друг (реально друг, респект парню, не побоялся толпы и пришёл на помощь, хорошо воспитали). И тут, малолетние аборигены решили покрутить своими головушками и увидали, значит, телефон и женщину, что, их снимает. Налетают на неё с писком, что снимать их "низя" и снимать их "низя" и снова снимать их "низя", это "личная собственность". На что она им спокойным тоном, без негатива, говорит, что личное дома, а это общественное место и они ведут себя неподобающе. На что ушат помоев из их чудесных ротиков выливается уже на неё. Тетушка начинает отходить уже к дому, чуть-ть остаётся, они не останавливаются, продолжают откорблять и уже КИДАТЬ Палками во взрослого человека. (Вот положа руку на сердце, не схватили бы эту палку и не отху(сквернословлю)ярили каждого, кто эту палку поднял на своего родного человека?) Но нет же, детей бить нельзя!
Она берет телефон и подключая всё своё актёрское мастерство (не знаю, пошто понарошку-то) воспроизводит разговор с участковым. Мол, такие-то, видео есть, напали, когда приехать, хотела бы, чтобы провели беседу и сообщили в необходимые органы и образовательные учреждения. Вот тут недеорослям ауешникам, видимо, в одном месте засвербило и они убрались восвояси. А теперь вопрос, как поставить этих отбросышей на место?
Когда я росла, у нас вот ТАКОЕ контролировалось парнями постарше, на женщин и стариков ни с коем случае даже и руку не поднимали, были разборки межрайонные, по национальной принадлежности,маталлисты всякие, скины, но было как-то спокойно, а теперь? Да чтобы дети 9-12 лет так себя вели а потом дома с мамами сюсюкали и рассказывали, как у них дела замечательно - да в жизни такого не было.
Короче, помогайте советами, я уже думала подключать парнишек постарше, пообщаясь предварительно с онными, или по одному отлавливать гопарей малолетних и с их родителями знакомиться, или просто их фейсы в местных пабликах засветить и видео выложить с их покатушками, пусть весь район в лицо знает плохишей?
"Бить детей нельзя" бред, узаконенный Декларацией прав ребёнка в 1989.
Это прям воспитательная диверсия.
В том числе, и на своём опыте говорю - мои родители были очень прогрессивны, читали модные в те времена книжки по либеральному воспитанию, ни разу меня не били, воспитывая по книжкам.
А в 15 лет я оказался со старшим двоюродным братом на год!
Вот там я познал мощь настоящего воспитания, ответственности за слова и действия. А также о "преступлении и наказании".
Теперь, в 30+, могу сказать, что нужен сбалансированный подход, воспитание от брата мне многое дало в жизни.
Возможно, если б родители не увлекались той модой, а воспитывали с детства сбалансированно, то было бы ещё лучше.